Цикл заходів з теми «Академічна доброчесність» у Гімназії №4
Однією із складових якісного навчання є академічна доброчесність учасників освітнього процесу. Протягом перших двох тижнів після канікул у Гімназії №4 міста Рубіжного проведений цикл заходів з теми «Академічна доброчесність».
6 січня 2025 року класні керівники провели виховні години з даної теми: «Що таке академічна доброчесність?», «Скажи доброчесності “так”», «Академічна доброчесність – шлях до успіху» тощо. Учні повторили поняття академічної доброчесності, види та наслідки її порушення, з’ясували, яку відповідальність несуть учасники освітнього процесу за академічну недоброчесність, визначили шляхи вирішення незрозумілих завдань без порушення академічної доброчесності. 7 січня заступником директора з учнями 7–9 класів були проведені бесіди «Закон про академічну доброчесність». 13 січня уся гімназійна спільнота зібралася на заході «Відверта розмова з ChatGPT». Присутні дізналися, як можна використовувати штучний інтелект у навчанні, не порушуючи академічну доброчесність.
Дискусія для вчителів «Як протидіяти недоброчесному використанню штучного інтелекту учнями?» пройшла активно. Учасники з’ясували, як діти використовують ШІ у підготовці домашніх завдань, поділилися досвідом, які види завдань унеможливлюють порушення академічної доброчесності у випадку використання ШІ. Зробили висновок, що дітям постійно треба нагадувати, що якісне навчання залежить від доброчесності учнів і вчителів, обговорювати відповідальність за порушення академічної доброчесності.
Отже, усім учасникам освітнього процесу насамперед варто розпочинати із себе й виховувати порядного громадянина та справедливу людину в собі та у своєму середовищі. Академічна доброчесність починається із доброчесної поведінки кожного: учнів, батьків, вчителя, директора, працівників органів управління освітою, представників органів влади та ін. Тож будьмо доброчесними!
